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基础教育2016:坚持德育为首,落实立德树人根本任务
www.hnedu.gov.cn 发布时间:2017年02月08日 20:35 浏览数:482

2016年,在厅党组的正确领导下,全省各级教育行政部门和中小学校全面贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,在社会主义核心价值观教育的引领下,以理想信念、心理健康、优秀传统文化、劳动实践等为重点内容,用好做实课堂教学、日常养成、校园文化、主题活动、校内外衔接等德育载体,不断增强德育工作的针对性和实效性,促进全省中小学德育水平进一步提升。

一是抓住重大节庆契机大力开展理想信念教育。2016年是中国共产党成立95周年,也是红军长征胜利80周年,我们抓住这些重大契机,指导各地突出抓好中小学生以理想信念和爱国主义为核心的思想道德教育。在课堂上突显爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育等内容,通过丰富多彩的教育形式和多种鲜活生动的典型事例,增强理想信念课堂教学的吸引力和感染力。还联合省文明办等单位专门发文,部署开展了“清明祭英烈”“我心向党歌咏比赛”等一系列红色教育主题活动,并要求各地组织学生瞻仰烈士陵园、参观纪念馆和革命前辈故居,促进中小学生切实感受革命前辈们的理想与情怀、奉献与牺牲,切实强化自身理想信念和爱国主义精神。

二是瞄准学生身心健康大力开展心理健康教育。一年来,各地各校将心理健康教育作为培养身心健康、全面发展人才的主要内容,致力在关键环节提升工作实效。注重课堂教学环节,特别是在教育教学全过程中融入心理健康教育,并以开设课程、开展活动、加强辅导等多种途径来保证学生心理健康。注重区域整体推进,株洲市教育局出台了《株洲市中小学心理健康教育行动计划(2016-2018年)》,提出未来三年通过五大项目全面推进心理健康教育工作;湘潭市、常德市澧县、岳阳市岳阳县、永州市江华县等教育行政部门也出台了区域内整体推进心理健康教育的实施意见。注重示范引领,在全省组织开展了第二批心理健康特色学校创建活动,截至目前,共有58所中小学校被评为省级特色学校,对心理健康教育的普及发展起到了很好的示范引领与辐射带动作用。

三是聚焦学生核心素养大力开展优秀传统文化教育。2016年专题召开了中华优秀传统文化教育教研座谈会,进一步明确了以弘扬爱国主义精神为核心,从爱国、处世、修身三个层次概括凝练出的中华优秀传统文化教育内容实质。围绕中华优秀传统文化教育的主要任务,在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程中,增加中华优秀传统文化内容的教学比重,不断创新教学方法和手段,提升教学效果。利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等,结合校史和人物史的挖掘、整理和研究,发挥其独特的文化育人作用。深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动,邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。年内,我们还在全省组织开展了“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”“学习和争做美德少年”“寻找最美孝心少年”等系列主题活动。

四是着眼学生知行合一大力开展日常养成教育。结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,大力开展中小学生文明习惯养成教育。依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等,开展主题教育、社会实践、志愿服务等形式多样、丰富多彩的活动。重视发挥中小学家长委员会以及各级各类家长学校、家庭教育指导机构、校外活动场所的作用,把学校教育与家庭教育紧密结合起来,积极组织开展学生和家长共同参与的家务劳动、传统文化体验、主题教育实践活动、志愿者服务和公益性活动。评选了35名省级优秀学生、1896名省级三好学生、904名省级优秀学生干部,通过典型引领,在全省广大中小学生中营造了争当先进的良好氛围,促进广大中小学生坚持德、智、体、美全面发展,努力成为社会主义事业合格建设者和接班人。

 五是依托校内校外场所大力开展劳动实践教育。转发教育部《关于加强中小学劳动教育的意见的通知》(湘教通〔2016〕404号),积极推动中小学生劳动教育。要求各地按要求将国家规定的综合实践活动课程、通用技术课程作为劳动教育的重要渠道开足开好,并在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化,积极推进校内劳动。利用国家和省级彩票公益金支持校外活动场所建设,逐步形成了多级校外活动场所网络,目前全省有7所示范性综合实践基地已建或在建,已建成126所县级青少年校外活动场所,1615所乡村学校少年宫,为中小学生开展校外实践提供了良好的条件支撑。

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